۲.۵ میلیون نفرساعت آموزش مهارتی در البرز؛ این آموزشها چقدر به بازار کار وصل میشوند؟
در ششماهه نخست سال ۱۴۰۵، بیش از ۲.۵ میلیون نفرساعت آموزش مهارتی در البرز ارائه شده است؛ آماری که حاصل فعالیت ۷ مرکز دولتی و بیش از ۵۰۰ آموزشگاه آزاد فنی و حرفهای در استان است.
به گزارش تک مسیر؛ بر اساس اعلام ادارهکل آموزش فنی و حرفهای البرز، این آموزشها در مجموع به ۱۰ هزار و ۶۹۱ نفردوره رسیده و هم بخش دولتی و هم آموزشگاههای آزاد در اجرای آن سهم داشتهاند. در میان مخاطبان نیز گروههایی از دانشآموختگان و دانشجویان تا شاغلان، سربازان و زنان سرپرست خانوار قرار داشتهاند.
سهم آموزشگاههای آزاد از بازار مهارت
رضا باجولوند، مدیرکل آموزش فنی و حرفهای استان البرز، گفت بخش دولتی در نیمه نخست سال ۶ هزار و ۵۱۰ نفردوره، معادل ۹۷۱ هزار و ۶۴۶ نفرساعت آموزش ارائه کرده است.
آموزشگاههای آزاد فنی و حرفهای نیز ۴ هزار و ۱۸۱ نفردوره و یک میلیون و ۵۶۸ هزار و ۲۴۰ نفرساعت آموزش داشتهاند؛ یعنی بخش قابلتوجهی از ظرفیت آموزش مهارتی استان خارج از مراکز دولتی تأمین شده است.
از تعداد آموزش تا مسئله بازار کار
عدد ۲ میلیون و ۵۳۹ هزار و ۸۸۶ نفرساعت، حجم قابلتوجهی از فعالیت آموزشی را نشان میدهد؛ اما برای سنجش اثر اقتصادی آموزش مهارتی، تعداد دورهها و ساعات آموزش به تنهایی کافی نیست.
مسئله بعدی این است که این آموزشها تا چه اندازه با نیاز واقعی بازار کار، فرصتهای شغلی و نیاز بنگاههای اقتصادی همراستا هستند و چه سهمی از مهارتآموزان پس از پایان دوره وارد مسیر اشتغال، کسبوکار یا ارتقای مهارت شغلی میشوند.
در گزارش ادارهکل، گروههای متنوعی از جامعه از این آموزشها استفاده کردهاند؛ از دانشجویان و دانشآموختگان دانشگاهی تا شاغلان، مشمولان بیمه بیکاری و زنان سرپرست خانوار. همین تنوع، اهمیت سنجش نتیجه آموزشها را در گروههای مختلف بیشتر میکند.
اگر هدف آموزش مهارتی، پاسخگویی به نیاز بازار کار باشد، مرحله بعد از برگزاری دورهها نیز اهمیت دارد: اینکه چه مهارتی آموزش داده شده، برای کدام نیاز بازار و با چه نتیجهای برای مهارتآموز؟
شناسنامهٔ خبر
نظرات (۰)
هنوز نظری ثبت نشده — اولین نفر باشید!